目的 讨论护患沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的应用效果。方法 选择2021年9月至2022年9月在枣庄市山亭区人民医院妇科门诊就诊的52例GSK1120212作用妇科疾病患者，依照随机信封法分为对照组和研究组，各26例。对照组行常规护理，研究组基于常规护理采用护患沟RSL3纯度通技巧及健康教育，对比两组患者焦虑和抑郁情绪评分、护理满意度。结果 护理前，两组患者焦虑评分和抑郁评分比较，差异无统计学意义（P> 0.05）；护理后，两组患者焦虑评分和抑郁评分相较于护理前均更低，差异有统计学意义（P <0.05），研究组患者焦虑评分和抑郁评分均低于对照组，差异有统计学意义Health-care associated infection（P <0.05）；研究组患者护理总满意度为96.15%，高于对照组的65.38%，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 护患沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的应用效果显著，可有效缓解患者焦虑和抑郁情绪，提高护理满意度，具有推广价值。